business man show increase market share, growth of profit investment

วัยรุ่นเผชิญกับปัญหาทางจริยธรรม – เราช่วยได้ไหม?

ในการสำรวจเมื่อเร็ว ๆ นี้วัยรุ่นรายงานว่ามีอัตรากำไรขั้นต้นที่น่าทึ่ง (81%) ที่พวกเขารู้สึกว่า มีอะไรเพิ่มเติม – วัยรุ่นกลุ่มเดียวกันนั้นคาดหวังว่าความกดดันจะแย่ลงเมื่อพวกเขาเข้าสู่ตลาดแรงงาน นี่คือหลักฐานการแข่งขันของโรงเรียนแม้ในวัยประถม วิทยาลัยกำลังเข้าสู่นักเรียนที่มีพรสวรรค์และมีความสามารถเริ่มกลยุทธ์การรับสมัครของพวกเขาเร็วเท่าที่อายุเก้าขวบ เกิดอะไรขึ้นกับการเล่นของเด็ก ๆ “ หลักสูตร International Baccalaureate Diploma” เป็นหลักสูตรเตรียมเข้ามหาวิทยาลัยสองปีที่เข้มงวดระดับสากล นอกจากจะต้องมีหลักสูตรและการสอบระดับวิทยาลัยแล้วนักศึกษา IB ยังจำเป็นต้องมีส่วนร่วมในการบริการชุมชนการวิจัยรายบุคคลและการสอบสวนในลักษณะของความรู้ นักเรียนที่สำเร็จตามข้อกำหนดจะได้รับประกาศนียบัตร IB มันมีการแข่งขันสูงและมีคุณค่าอย่างมากในหมู่นักเรียนหลายคน ไม่ใช่โปรแกรมที่มีการแข่งขันสูงไม่ดี – ไม่ใช่ แต่เยาวชนได้รับการสอนค่านิยมทางจริยธรรมที่เหมาะสมที่ไหน? ที่นี่พวกเขากำลังมุ่งมั่นที่จะเตรียมความพร้อมล่วงหน้าสำหรับอนาคตของพวกเขา รับจดทะเบียนบริษัท มันมีความกดดันสูงและจะเริ่มเร็วขึ้น บางทีพวกเขาอาจกำลังเรียนรู้โดยไม่ต้องมีสติปัญญาของอายุภาพลวงตาแห่งความสำเร็จโดยปราศจากรากฐานทางจริยธรรมที่ดี

ไม่น่าแปลกใจเลยที่สื่อปรากฏขึ้นพร้อมกับเรื่องราวเกี่ยวกับผลที่ตามมาของจรรยาบรรณและจริยธรรมที่หมดไป สื่อดึงดูดความสนใจในเกือบทุกสถานที่ตั้งแต่การออกอากาศไปจนถึงอินเทอร์เน็ตจนถึงการพิมพ์ เมื่อภาพลวงตาแห่งความสำเร็จได้รับการยอมรับว่าเป็นความจริงการตัดสินใจเลือกตามหลักจริยธรรมกลายเป็นเรื่องยากสำหรับบางคน ไม่ว่าเราจะได้ยินเกี่ยวกับ Enron, HP หรือ Martha Stewart – สิ่งหนึ่งที่เรารู้คือตัวเลือกที่เราทำสามารถส่งผลกระทบอย่างลึกซึ้งต่อผลที่เรามีอยู่

ปัญหาเหล่านี้ไม่เพียงส่งผลกระทบต่อผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อวัยรุ่นด้วย เมื่อเร็ว ๆ นี้โพล“ Teen Ethics Poll” ได้รับการเผยแพร่โดย JA Worldwide ™ (Junior Achievement) และ Deloitte & Touche USA LLP (Deloitte) ผลลัพธ์ถูกนำเสนอบนเว็บไซต์ Junior Achievement  ลงวันที่ 6 ธันวาคม 2549 และสนับสนุนแนวคิดที่การตัดสินใจที่ผิดจรรยาบรรณเริ่มตั้งแต่อายุยังน้อย “ ความคิดที่ว่านักเรียนจำนวนมากรู้สึกไม่พร้อมที่จะทำการตัดสินใจทางจริยธรรมควบคู่ไปกับความจริงที่ว่าพวกเขารู้สึกกดดันที่จะประสบความสำเร็จในค่าใช้จ่ายทั้งหมดนั้นเป็นการรวมตัวที่น่าเป็นห่วง” เดวิดมิลเลอร์ปริญญาเอกผู้อำนวยการ สำหรับศรัทธาและวัฒนธรรมและผู้ช่วยศาสตราจารย์ (เสริม) จริยธรรมธุรกิจ

ผลการสำรวจที่ตีพิมพ์พบว่าวัยรุ่น 69% ยอมรับการโกหก 34% สำหรับการดาวน์โหลดเพลงผิดกฎหมายและ 22% สำหรับการโกงการทดสอบ หนึ่งในสถิติที่น่าสนใจที่สุดในการสำรวจและบางทีหนึ่งในสิ่งที่บอกเล่ามากที่สุดคือมากกว่าหนึ่งในสี่ (29 เปอร์เซ็นต์) ของวัยรุ่นทั้งหมดที่สำรวจระบุว่าขณะนี้พวกเขามีเพียง“ บ้าง” หรือ“ ไม่เลย” พร้อมที่จะตัดสินใจเชิงจริยธรรม .

อ้างจากข่าวประชาสัมพันธ์ว่า“ เราต้องจริงจังกับมันเมื่อนักเรียนที่อยู่ภายใต้ความเครียดมากบอกเราว่าพวกเขาคิดว่ามันจะไม่ดีขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพวกเขาไม่รู้สึกพร้อมที่จะโทรออก” ไอนาร์กล่าว D. Aijala, Jr. , รองประธานและรองประธานเจ้าหน้าที่บริหารของ Deloitte Consulting LLP และประธานคณะกรรมการ JA Worldwide

ในการนำเสนอฉันทำมากกว่าสิบปีที่ผ่านมากับนักเรียนในกลุ่มอายุเดียวกันกับการศึกษาผลสัมฤทธิ์ของจูเนียร์นักเรียนรายงานถึงแรงกดดันอย่างมากที่จะบรรลุ หลายคนกล่าวว่าด้วยวิธีที่ไม่เหมือนใครของพวกเขาเองพวกเขาจะใช้โอกาสที่จะได้รับผลกระทบเชิงลบจากการเลือกที่ผิดจรรยาบรรณ ความเป็นจริงของพวกเขาคือ – ความพึงพอใจทันที – มีมากกว่าผลที่อาจเกิดขึ้นจากการเลือกของพวกเขา ความพึงพอใจทันทีเป็นเรื่องธรรมดากับทารกและเด็กเล็ก ในขณะที่พวกเขาเติบโตเป็นที่คาดหวังว่าพวกเขาเรียนรู้คุณค่าของความพึงพอใจที่ล่าช้า เกิดอะไรขึ้นที่พวกเขาไม่เติบโตจากขั้นตอนการทำให้พอใจในทันที? พวกเขาเรียนรู้พฤติกรรมนี้อยู่ที่ไหนนักเรียนสองคนรายงานให้ฉันในชุดการนำเสนอปี 1996 ที่ดูสูง และภาพลวงตาของความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญในสายตาของคนรอบข้าง อันที่จริงคนหนึ่งกล่าวว่า“ คุณทำสิ่งที่เคยทำเพื่อก้าวไปข้างหน้า หากฉันสามารถก้าวไปข้างหน้าได้ฉันจะมีโอกาสมากขึ้นในโลกธุรกิจในภายหลัง” เมื่อถูกถามว่านั่นหมายถึงการทำลายความซื่อตรงของเขาหรือไม่ – การตอบสนองของเขาคือ“ ความสำเร็จสำคัญกว่าทั้งหมด

ความท้าทายสำหรับคนหนุ่มสาวของเราในวันนี้คือเมื่อคุณกัดครั้งแรกเมื่อคุณมีส่วนร่วมในพฤติกรรมที่ผิดจรรยาบรรณมันยากที่จะยกเลิกผลที่ตามมา หากเราคาดหวังว่าผู้นำในอนาคตของเราในวันพรุ่งนี้จะทำงานได้อย่างมีจริยธรรมมากกว่าผู้นำธุรกิจในปัจจุบันของวันนี้เราจะต้องใช้ความคิดริเริ่มในการฝึกการตัดสินใจในสภาพแวดล้อมที่มีคุณธรรมและจริยธรรม เราต้องแสดงให้เห็นและสอนว่าความสำเร็จมักจะไม่เกิดขึ้นจากความพึงพอใจทันที เราจะยับยั้งกระแสแรงกดดันที่เหนือกว่าจริยธรรมได้อย่างไร เรียนรู้พฤติกรรมจริยธรรมเช่นพฤติกรรมส่วนใหญ่ ถ้าเราสามารถสอนความสำเร็จได้เหนือกว่าจริยธรรม (เห็นได้ชัดว่าเรากำลังทำอะไรกับคนหนุ่มสาวของเรา) – จากนั้นเราก็สามารถสอน“ ความสำเร็จทางจริยธรรม” ได้เช่นเดียวกันในขณะที่ไม่มีวิธีแก้ปัญหาเพียงอย่างเดียว การเปลี่ยนแปลงเชิงบวก สิ่งหนึ่งที่แน่นอนคือ

เราจะช่วยได้อย่างไรØ JA Worldwide และ Deloitte ร่วมมือกันในโครงการการศึกษาที่มีหลายแง่มุมซึ่งสามารถจัดส่งให้เร็วที่สุดเท่าที่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ที่จะตัดสินใจอย่างมีจริยธรรมและลดแรงกดดัน โปรแกรม“ ความเป็นเลิศผ่านจริยธรรม” ประกอบด้วยบทเรียนในชั้นเรียนที่สอนคุณค่าของพฤติกรรมจริยธรรมการประกวดเรียงความเรื่องทุนการศึกษา 5,000 ดอลลาร์วิทยาลัยซึ่งกำหนดให้ผู้อาวุโสในโรงเรียนมัธยมต้องแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการประยุกต์ใช้การตัดสินใจเชิงจริยธรรมกับสถานการณ์ในชีวิตจริง Global Ethics Challenge ที่มีอยู่และการดำเนินงานให้แก่สำนักงาน US Junior Achievement ซึ่งใช้โปรแกรมนี้

มูลนิธิ Choices (องค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร) จัดทำฟอรัมซึ่งมีการสอนพฤติกรรมทางจริยธรรมให้กับนักเรียนมัธยมและนักเรียนวิทยาลัยในช่วงปีที่ก่อสร้าง บางทีถ้าคนหนุ่มสาวกำลังเผชิญกับผลกระทบในชีวิตจริงของการเลือกทางจริยธรรมเขาหรือเธอจะมีกรอบการอ้างอิงเกี่ยวกับผลที่แท้จริงที่สามารถติดตามได้ สปอนเซอร์ให้นำเสนอต่อวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยติดต่อชัคกัลลาเกอร์ที่www.chuckgallagher.com

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาฉันได้พบกับคนหนุ่มสาวหลายคนที่ต้องการพูดด้วยเหตุผลที่จะทำสิ่งที่ถูกต้อง กระนั้นสังคมก็ให้ความสำคัญกับความสำเร็จในค่าใช้จ่ายทั้งหมดซึ่งจะช่วยส่งเสริมสภาพแวดล้อมให้กับนักจรรยาบรรณที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ถึงเวลาที่เราต้องรับผิดชอบในฐานะผู้ใหญ่เพื่อย้อนกลับแนวโน้มที่สนับสนุนโดยการศึกษาปัจจุบันนี้ เราสามารถดำเนินการวันนี้ สำหรับข้อมูลเกี่ยวกับมูลนิธิ Choices (องค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร) และการนำเสนอเกี่ยวกับจรรยาบรรณของ Chuck Gallagher บทความจิตวิทยา